La suspensión de la evaluación educativa solicitada mediante de una tesis jurisprudencia fue considerada improcedente por un tribunal del Estado de México.
El fallo frenó las intenciones de algunos profesores de ser evaluados por segunda ocasión, esto al segundo año de haber recibido su nombramiento como docentes.
Ante tal realidad los profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), también ha buscado frenar las consecuencias de la reforma educativa mediante la vía jurídica.
La tesis en síntesis solicita la suspensión de la evaluación docente mediante un juicio de amparo, sin embargo esto resulta improcedente debido a que esta obstruiría el beneficio y mejoramiento del derecho a la educación mediante la garantía de una mejor preparación por parte de los profesores.
“Si se atiende que con ese fin constitucional se busca salvaguardar con la implementación de la evaluación de los docentes, sin duda no se colma la exigencia indispensable para la vialidad de la medida cautelar, que es la no afectación al interés social”
En tanto el tribunal justifica la improcedencia de esta, debido a que la evaluación se considera constitucional debido a que esta busca el mejoramiento de la calidad educativa, la cual se apega al artículo 3 de la Constitución del estado
La resolución fue aprobada por unanimidad por el Primer Tribunal Colegiado de Circuito con residencia en Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México, en los amparos 336/2015 y 337/2015.
AGENCIAS, LINEA POLITICA, 21-07-16.