· Las escuelas que utilicen fondos públicos, ya sea en docencia, en investigación o extensión, debe manejarse con transparencia y rendición de cuentas
· El modelo educativo actual tiene excesos reglamentarios innecesarios y atentan contra la técnica legislativa
En el marco del Parlamento Abierto virtual “Construyendo la nueva legislación para la educación superior”, el diputado Juan Carlos Romero Hicks, se pronunció porque la educación atienda tres funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la extensión, porque dijo, “no podemos tener universidades de primera y de segunda; no puede haber mexicanos de primera y segunda categoría para poder tener acceso a recursos públicos”.
Durante su ponencia, el también líder panista aseguró que se necesita coadyuvar a garantizar el derecho a la educación de todas las personas y que ellas puedan elegir la institución de su preferencia, sea pública o particular.
En dicho contexto, se pronunció porque las escuelas que utilicen fondos públicos, ya sea en docencia, en investigación y extensión, deben hacerlo con transparencia y rendición de cuentas.
El líder panista, anotó que el modelo educativo actual tiene excesos reglamentarios que son innecesarios y que atenta contra la técnica legislativa.
Por ejemplo, dijo, hasta el momento, la educación particular cuenta con el 31 por ciento de la matricula nacional y pertenecen a los 3 subsistemas que marca la ley general vigente:
1.- El universitario.
2.- El tecnológico
3.- Y las escuelas normales y de formación docente.
“Necesitamos una transversalidad de lo universitario, tecnológico y de las escuelas normales. También porque me consta, son participantes activos y comprometidos en la función social de la educación y como ha sido señalado ya, hay una diversidad de instituciones en cuanto a programas diversos que son muy valiosos y, sobre todo, hay que potenciar las asociaciones como la ANUIES; es muy importante este aspecto”, afirmó Romero Hicks.
Para finalizar, agregó que lo que se debería buscar en esta nueva legislación es:
· Primero, distribuir competencias entre los tres órdenes de gobierno: municipio, estado y federación.
· Segundo, la educación es una función pública, la imparte el Estado a los particulares, esto es estratégicamente necesario.
· Tercero, –una gran propuesta del borrador–, crear un Sistema Nacional de Educación Superior que permita la coordinación de las entidades federativas y, sobre todo, de la parte pública y la privada.
· Cuarto: una universidad mexicana. No ayuda en nada hablar de la pública y la particular, hay que hablar de la universidad mexicana y para esto hay que darles certeza jurídica a las instituciones particulares con instrumentos jurídicos adecuados.