El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) presentó la herramienta electrónica denominada “Compara Carreras 2017”, que ofrece información sobre las carreras en escuelas públicas y privadas, a fin de saber cuáles son las más atractivas para el estudiante en términos de salario, facilidad para encontrar un puesto de trabajo y tiempo de recuperación de la inversión hecha por los estudiantes y sus familias.
El estudio indica que contar con una licenciatura aumenta las probabilidades de tener un mejor salario.
Indica que las personas con ese título académico, ganan en promedio un sueldo de 11 mil 327 pesos al mes; y quienes solo cuentan con el bachillerato, podrían acceder a un sueldo promedio de 6 mil 305 pesos mensuales.
Al presentar los resultados arrojados por dicho mecanismo, los especialistas Alexandra Zapata, Pablo Clark y Manuel Molano, recalcaron que las carreras técnicas presentan mayores probabilidades al estudiantes de encontrar trabajo mejor pagado.
Lo anterior, debido al cambio de dinámica en el mercado laboral, que cada vez requiere más especialistas en asuntos técnicos y científicos, conforme avanza el desarrollo de la tecnología.
Cuestionados respecto al impacto de la reforma educativa en el área de educación superior, Zapata indicó que es una política pública adecuada, pero el resto es su implementación.
“Realmente el reto más complejo de la reforma está en la implementación, y ese es exactamente el punto en que estamos ahorita. Sin duda el cambio en la legislación del Estado mexicano implicó pasos muy importantes en la dirección correcta y me refiero en particular en los concursos de oposición para las plazas”, hecho que permitirá a jóvenes y maestros mejor capacitados obtener un puesto de trabajo y tener la oportunidad de instruir a los alumnos, dijo.
Los integrantes del IMCO indicaron que de acuerdo a “Compara Carreras 2017”, en su tercera emisión, los estudios que pueden ser considerados como «excelente inversión», porque permiten recuperar rápidamente la inversión hecha por el alumno y su familia, y tienen más probabilidades de obtener un mejor salario, son los de Química, con un pago mensual promedio de 33 mil 265 pesos; Física, con 17 mil 771 pesos mensuales de ingresos; y Estadística, con un salario de 16 mil 674 pesos mensuales aproximadamente.
Añadieron que las carreras con más desventajas y que representan «inversiones inseguras» son Filosofía y Ética, con un salario aproximado de 8 mil pesos al mes; Lenguas Extranjeras, con 8 mil 422 pesos de sueldo mensual; y Diseño, con un pago promedio de 9 mil 289 pesos mensuales.
A ello se suma que esos estudios tienen un tiempo de recuperación de la inversión de decenas e incluso, cientos de meses en los sistemas público y privado.
Detallaron que entre las 10 carreras que ofrecen mejores salarios, en caso de que el estudiante o egresados encuentren empleo, están la Química, Servicios de Transporte, Física, Minería y extracción, Finanzas; Estadística, Salud Pública, Farmacia; Ciencias Ambientales y Medicina.
En esos rubros, los sueldos van desde los 33 mil 266 pesos para Química, hasta 15 mil 224 para Medicina, dijeron.
Las 10 carreras con mejor salario son: Orientación y asesoría educativa; Filosofía y ética, Criminología; Deportes; Formación Docente a nivel preescolar; Lenguas Extranjeras; Industria de la Alimentación; Formación Docente a nivel primaria; Formación Docente para educación artística, física o tecnológica; y Trabajo Social.
Quienes tomaron esos estudios podría aspirar a gnar sueldos que van de los siete mil 574 pesos, que se pagan a la Orientación y asesoría educativa; hasta los ocho mil 938 pesos mensuales que se pagan al Trabajo Social.
Dijeron que las carreras con menos informalidad, abarcan a Finanzas; Estadística, Química; Formación Docente; Farmacia; Ciencias de la educación; Física y Salud Pública.
Las que mayor informalidad generan, y quienes las estudian tienen menos probabilidades de encontrar empleo son: Bellas Artes; Filosofía y ética; Veterinaria; Técnicas audiovisuales y producción de medios; Lenguas Extranjeras; Diseño; Criminología; Música y Artes Escénicas; Historia y Arqueología; Producción y explotación agrícola y ganadera.
Apuntaron que las carreras que no aseguran o permiten contar con más opciones laborales, y que no facilitan la pronta recuperación de la inversión hecha, a través de empleos formales y mejores salarios, “destruyen la inversión” y el gasto familiar.
Recalcaron que entre los principales desafíos de los estudios universitarios en el país, se encuentra el hecho de que el 65 por ciento de los empleos que se requieren para dar cabida a las personas que en estos momentos cursan los niveles medio y superior, no se han creado y no hay visos de que se puedan crear.
Tras puntualizar que el estudio revisa las ventajas y desventajas de más de 100 carreras en el país, indicaron que aunado a los escuetos diagnósticos en la materia, se requieren hacer propuestas concretas de cambio en las políticas públicas, a fin de que la instrucción universitaria en México tenga la capacidad de responder a los retos del mercado laboral a nivel nacional e internacional.
Por ello, se pronunciaron a favor de fortalecer la educación técnica, que ha presentado claros casos de éxito y está avanzando de manera relevante, en el intento de estar a la par de las necesidades del mercado de trabajo dentro y fuera del país.
También pidieron diversificar la oferta educativa, porque las universidades públicas y privadas no pueden seguir saturándose con estudiantes que buscan carreras que en décadas pasadas fueron “populares”, pero que hoy presentan riesgos y no generan oportunidades de trabajo ni de sueldos remuneradores a quienes las ejercen.
Asimismo, solicitaron integrar la certificación internacional a los estudios que se imparten en México, a fin de dar un plus a la educación que se brinda en el país y así, abrir oportunidades de trabajo en el mercado internacional.
Destacaron la urgencia de transparentar los datos y estadísticas sobre los resultados de la educación superior. Sin esa información, difícilmente se podrá conocer la realidad del sector, hacer un diagnóstico y aplicar medidas de ajuste.
AGENCIAS,LINEA POLITICA,22-08-17.