• Isabel Margarita Guerra Villarreal, integrante de la Comisión de Educación, demanda mayores recursos al programa escuelas de tiempo completo.
• La austeridad no debe ser pretexto para reducir los recursos para la educación, este es un derecho de progresividad.
• Para muchos de estas niñas, niños y jóvenes la alimentación que reciben en las escuelas de tiempo completo, es el único alimento del día.
La crisis mexicana que vivimos con motivo de las malas decisiones del actual gobierno con motivo de la austeridad y sumado al tema de pandemia, ha impactado de manera negativa los recursos al sistema Educativo Mexicano.
El 8 de julio de 2020, la Secretaría de Educación Pública, informó en su boletín 182 que “Entrega SEP a Estados pago del segundo sem a estre del Ciclo Escolar 2019-2020 del programa Escuelas de Tiempo Completo”, dando atención a 3.6 millones de estudiantes y servicio de alimentación a 1,397,705 niñas, niños y adolescentes durante cada día de clases del ciclo escolar”
El Segundo Informe de Labores dice que en el ejercicio fiscal 2019 se erogaron 9,890.1 millones de pesos. Para el 2020 solo se autorizó un presupuesto de 5,100 millones de pesos y al 30 de junio de 2020, se habían ejercido 4,829 millones de pesos, es decir ya se gastó un 95% del presupuesto para todo el año 2020.
Sin fondos para el periodo escolar 2020-2021, las más de 27 mil escuelas no podrán continuar con sus actividades en el regreso a la normalidad educativa, lo que afectará a los millones de estudiantes que necesitan de mayores apoyos en sus comunidades escolares, en especial en las zonas de mayor marginación.
“La situación que vivimos hoy no debe afectar a niñas, niños y adolescentes en sus escuelas de tiempo completo, este recurso debe estar garantizado, puesto que para muchos de estos niños este es el único alimento que reciben durante el día y para otros es la forma de estar resguardados mientras sus padres trabajan”
“Como integrante de la Comisión de Educación estamos dispuestos al análisis serio, pero sin menoscabar el derecho superior de la infancia y la adolescencia de reducir los recursos para las escuelas de tiempo completo y que son vitales para evitar el rezago escolar, las desigualdades educativas y el abandono escolar”
“Es indispensable considerar recursos para el Programa Escuelas de Tiempo Completo en el proyecto del presupuesto para el 2021, sin él estaríamos condenando a estos niños a un retroceso en sus derechos, a la falta de nutrición alimentaria y aumento a la brecha de aprendizajes una vez que se realice la reapertura de las escuelas”